人工智能賦能道德和法治教育資源智慧運用的實踐路徑

作者

  • 嘉琦 吳 廣東技術師範大學 作者
  • 章燕 瞿 東莞市機電工程學校 作者

DOI:

https://doi.org/10.70695/10.70695/IAAI202503A4

關鍵詞:

Artificial Intelligence; Moral and Legal Education; Practical Path

摘要

本文聚焦人工智能賦能道德和法治教育資源智慧運用,探討其重要作用、現實挑戰與實踐路徑。人工智能能推動道德和法治教育資源「智能整合」「動態更新」「精準推送」,提升道德和法治教育資源聚合性、時效性與適配性,但面臨數據處理與資源複雜性適配困境、教師技術融合障礙、學生學習需求與資源利用矛盾等問題。爲應對這些挑戰,可通過加強人工智能與道德和法治教育資源的契合度、增強教師人工智能素養、激發學生主體參與等實踐路徑,推動道德和法治教育高質量發展,實現道德和法治教育成果的內化與踐行。

已發表

2025-09-30